自黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，傳媒學(xué)院黨支部緊緊圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局”的總要求，積極探索將學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的具體實踐，構(gòu)建了以“黨建引領(lǐng)、技能固本、文創(chuàng)助力、服務(wù)興院”為核心的特色工作模式，并將此模式深度融入教育咨詢服務(wù)中，取得了顯著成效。
一、 黨建引領(lǐng)：筑牢思想根基，明確服務(wù)方向
黨支部始終將政治建設(shè)擺在首位，通過“三會一課”、主題黨日、專題讀書班、紅色基地研學(xué)等多種形式，組織黨員師生深入學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。在學(xué)習(xí)中，支部特別注重結(jié)合傳媒專業(yè)特色，引導(dǎo)師生從黨的百年宣傳史、文化發(fā)展史中汲取智慧，深刻理解“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務(wù)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全體黨員進(jìn)一步堅定了理想信念，明確了作為新時代傳媒人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也為學(xué)院開展高質(zhì)量的教育咨詢服務(wù)（如專業(yè)建設(shè)咨詢、人才培養(yǎng)方案優(yōu)化、思政課程與課程思政融合指導(dǎo)等）奠定了堅實的思想基礎(chǔ)，確保了服務(wù)工作的正確政治方向和價值導(dǎo)向。
二、 技能固本：夯實專業(yè)能力，提升服務(wù)質(zhì)效
學(xué)院黨支部深刻認(rèn)識到，優(yōu)質(zhì)的教育咨詢服務(wù)離不開過硬的專業(yè)技能支撐。支部將黨史學(xué)習(xí)教育激發(fā)的熱情，引導(dǎo)到師生專業(yè)技能提升上。一方面，鼓勵黨員教師帶頭深耕教學(xué)與科研，將黨史中的經(jīng)典案例、精神譜系融入攝影、攝像、編導(dǎo)、廣告、播音主持等專業(yè)課程教學(xué)，開發(fā)了一批“課程思政”示范課。另一方面，組織師生圍繞黨史學(xué)習(xí)教育主題，開展短視頻創(chuàng)作、海報設(shè)計、融媒體產(chǎn)品制作、紅色劇目排演等專業(yè)技能大練兵。這些實踐活動不僅錘煉了師生的“四力”（腳力、眼力、腦力、筆力），更形成了一系列可展示、可遷移的優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果和項目案例。當(dāng)面向校內(nèi)外提供教育咨詢服務(wù)時，學(xué)院能夠憑借這些扎實的專業(yè)積累和鮮活案例，提供更具針對性、操作性和前瞻性的解決方案，顯著提升了服務(wù)的專業(yè)水準(zhǔn)與實踐效能。
三、 文創(chuàng)助力：創(chuàng)新表達(dá)形式，豐富服務(wù)載體
依托傳媒學(xué)科優(yōu)勢，黨支部大力推動以文化創(chuàng)意形式助力黨史學(xué)習(xí)教育與服務(wù)拓展。師生黨員組建項目團(tuán)隊，策劃并創(chuàng)作了如“黨史故事微視頻系列”、“紅色經(jīng)典配音秀”、“百年征程沉浸式影像展”、“地方紅色文化資源數(shù)字化開發(fā)”等一系列文創(chuàng)產(chǎn)品。這些產(chǎn)品不僅在校內(nèi)外黨史學(xué)習(xí)教育中發(fā)揮了生動教材的作用，也成為學(xué)院教育咨詢服務(wù)的特色名片和重要載體。例如，在為中小學(xué)提供傳媒素養(yǎng)教育或思政教育創(chuàng)新咨詢時，這些成熟的文創(chuàng)產(chǎn)品和項目經(jīng)驗可以直接作為范例或合作項目引入；在為行業(yè)企業(yè)提供文化傳播策劃咨詢時，學(xué)院在紅色文化創(chuàng)意方面的實踐經(jīng)驗也成為獨(dú)特優(yōu)勢。文創(chuàng)助力實現(xiàn)了黨史學(xué)習(xí)教育成果的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，使教育咨詢服務(wù)更具吸引力和感染力。
四、 服務(wù)興院：踐行初心使命，拓展育人平臺
黨支部堅持將“我為群眾辦實事”實踐活動與教育咨詢服務(wù)緊密結(jié)合，將其作為檢驗黨史學(xué)習(xí)教育成效、推動學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵路徑。
- 對內(nèi)服務(wù)師生成長： 設(shè)立“黨員先鋒崗”，為學(xué)生在學(xué)業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、心理疏導(dǎo)等方面提供一對一咨詢；舉辦“傳媒名家講堂”、“行業(yè)前沿工作坊”等，鏈接優(yōu)質(zhì)資源，服務(wù)師生專業(yè)發(fā)展。
- 對外服務(wù)行業(yè)社會： 主動對接地方宣傳部門、融媒體中心、文化企業(yè)、中小學(xué)校等，提供人才培養(yǎng)方案論證、從業(yè)人員技能培訓(xùn)、融媒體中心建設(shè)咨詢、校園文化建設(shè)策劃等專業(yè)服務(wù)。例如，幫助地方融媒體中心策劃“黨史學(xué)習(xí)教育”專題欄目，為中小學(xué)設(shè)計“紅色融媒體小記者”培訓(xùn)課程等。
- 深化協(xié)同育人： 通過教育咨詢服務(wù)，學(xué)院與眾多單位建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，共建實習(xí)實踐基地、項目研發(fā)中心，將服務(wù)過程轉(zhuǎn)化為拓展育人平臺、了解社會需求、反哺教學(xué)科研的過程，形成了“服務(wù)—反饋—提升”的良性循環(huán)。
傳媒學(xué)院黨支部通過將黨史學(xué)習(xí)教育與“黨建引領(lǐng)、技能固本、文創(chuàng)助力、服務(wù)興院”的實踐路徑深度融合，不僅使黨史學(xué)習(xí)教育更加生動深入、落地見效，更有力地推動了學(xué)院教育咨詢服務(wù)的專業(yè)化、特色化發(fā)展。這一過程，既是堅守教育初心、踐行育人使命的生動體現(xiàn)，也是學(xué)院黨支部以高質(zhì)量黨建推動高質(zhì)量發(fā)展、積極服務(wù)社會需求的堅實足跡。支部將繼續(xù)深化這一模式，不斷探索黨建與業(yè)務(wù)同頻共振的新路徑，為培養(yǎng)卓越傳媒人才、服務(wù)文化強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)更大力量。
